前排的同学听到还没来得及感动就立马转头回去了。
高等从后座拍了拍他的肩膀，知道他说到这些并不会开心，也只能以此来表达安慰。
老师进了教室，是高二（三、四）班级的班主任，高老师，担任数学的课程，四十来岁了，却非常的精神，头发背起，带着眼镜，穿着白衬衫，黑西裤，皮鞋，班主任属于和蔼可亲中带着严厉，也很幽默，但犯事儿抓住的时候是非常凶狠的，打人的时候格外的狠，班里不少调皮的学生都被揍过。
诃浩有幸见过几次别人挨揍，高一的时候课间一个男生跟人打起来了，班主任来了之后二话不说两人一人一脚，人都掀翻了，这都不算什么，最主要的是不少的老师都喜欢抽耳光，还打的特别的响，打完后都能清楚的看到脸上的印子，从那之后好多人都怕他，都形成了条件反射。
这算是小地方的常态，不少的老师包括家长觉得孩子不听话打一顿就好了，诃浩小时候没少被打，很多都是无妄之灾，随着慢慢长大，装乖也越来越娴熟，慢慢就成了老师家长眼里的别人家的孩子。
班主任走进来后，同学们默契的站起来对老师鞠躬打招呼：“老师好！”
班主任点头回礼：“同学们好，请坐！”
班主任走上讲台，对着教室的学生说：“新的学期开始了，不出意外我还是你们到高中结束的班主任，未来的时间希望同学们多多指教，不过新的学习开始了，也希望同学们在新的学期取得更好的成绩，在未来的高考中给未来的自己一份满意的答卷，时间和努力是不会辜负每一个人的汗水和心血的！......”
班主任情绪激昂的对着同学们勾画着未来的蓝图，也激起了同学们的斗志，在心中默默的表示自己要奋发图强，在未来中取得胜利。
班主任一番话结束之后安排学生去办公室搬书，挑选班里比较有力气的男孩子去搬，诃浩也在这个队伍中，七八个人高马大的学生去教室办公室，到了后遇到了一班的同学也在搬书。
几人确定了自己班级的书之后搬着就走，诃浩看到了在办公室整理书的王尘，看了一眼后便收回视线，搬起一摞书大步流星的走了出去。
王尘看着他离去的背影，那种从他身上散发出的矛盾感徘徊在心头挥散不去，带着复杂的情绪低头继续整理着。
分发完书之后，班主任开始安排着座位，座位是按照学习成绩安排的，学习好的在前面，学习不好的在后面，诃浩的位置被安排在第三排靠窗的位置