,艰难求生。
他们无法与外界取得联系,通过群星辨别方向的方法并不可靠,有天气原因,自然环境和某些可怕的存在也会扭曲星光,造成方向的偏移。
直到一千二百多年前,一位叫做卡茨·坎德尔的人发明了‘烛’,分散的人类才重新联结在一起。
严格意义上讲,烛不是发明,用‘地质发现’来形容比较恰当。
卡茨·坎德尔发现,部分古代动植物化石燃烧产生的光芒蕴含着超凡力量,能够震慑阴影生物,守护人的精神免受污染和恶意的侵害。
这种光芒十分特殊,不能简单形容为燃烧,它更像是一种挥发,即使在雨中,甚至在水下,也能稳定散发光芒。
这个重大发现引发了结构性的连锁变化,自此以后,在未来的迁徙旅途中发挥至关重要作用的道具被相继发明。
确认方向的‘光标尺’,探测地形的‘浮游灯’,检查伤情用的‘光透仪’,进行长途移动的‘枢机之灯’和‘跃迁之光’,等等。
最重要的当然是它的原始用法——照明。”
潼恩教授一挑杖尖,教具盒自动打开,一枚枚精致的小蜡烛从中飞出,学生们人手一个。
对于在永夜长大的小女巫们而言,‘烛’并不陌生,即使没有见过,也经常听别人说起。
但她们之中很少有人亲眼看到烛之光。
因为化石不是随处可见的石头,‘烛’造价高昂。
每次点燃都是烧钱,孩子们又不会跟随大人外出探险,亲眼看到的机会不多。
拿到小蜡烛,小女巫们既好奇又欣喜,爱不释手。
王悦捏了捏寸许长的小蜡烛,质地不是一般的硬,类似蜜蜡,灯芯是先用细通条造槽,再一点点塞进去的。
潼恩教授挥舞魔杖,两边窗帘自动拉上,教室里黑暗一片。
然后,她拿出火柴,给每组第一个学生点燃蜡烛,依次往后传火。
很快,烛火映亮了萝莉们的小脸。
薪火相传,黑暗中亮起一个个光团的时候,每个人心里都有一种莫名的触动。
由于蜡烛形状细小,光芒又过于凝练,所以,烛光没有连成一片,而是各自为政,像气泡一样包裹着每个人。
这时候,潼恩教授从教具盒拿出匕首,反握着,侧身朝向门口。
“何为恶意?恶意就是侵害别人的主观意愿。”
前排座位的光芒照在她的身上,将一个女人手握尖刀