奖金了。

很多项目都是经费下来先发奖金，目的就是鼓励科研人员继续努力。

科研人员也是要生活的，奖金就是他们的额外收入之一，而且是很重要的一项。

等资金到位以后，研究自然就开始了。

不过半拓扑构造的研究，还没有想法思路上的突破，王浩也并没有着急，他开始了另一项研究，也就是杨-米尔斯方程。

新的研究，还是要从学习开始。

王浩找了大量的论文资料，其中都是有杨-米尔斯方程的研究，还包括几个诺贝尔物理学奖得主以及菲尔兹得主的研究。

其中的每一个研究，都需要不短的时间才能全部弄明白。

他倒是也没有着急，只是耐心的看了起来，学习也是打基础的过程，打基础同样能够增加灵感值。

一个月时间，任务一的灵感值增加了5点。

相对于s+级难度的研究任务来说，只是学习一下就能增长5点，增长速度已经非常快了。

王浩也感觉有些诧异，因为他研究ns方程时，并没有这种增长速度。

当时没有思路的时候，几乎是一点都不涨的。

“难道是因为杨-米尔斯方程更容易?”

“不可能!”

“或许，只是第一个小研究比较容易?“

王浩有些弄不明白，但灵感值增长速度快总是好消息。

在不断的学习打基础的过程中，王浩也关心了学生的研究进度。

主要就是邱会安。

邱会安对于勒让德猜想的研究，依旧卡在最后一步，他正打算利用一种函数分析法，来解决最后的问题。

“函数分析法相对比较复杂，但我认为，是有可能解决这个问题的。“王浩给了一句点评，他发现邱会安受到自己的影响还是很大。

大概也是因为研究了很多他的成果，就导致想法上受到了一定的影响。

数学分析能做很多事情，但有些数学研究工作，并不需要用到数学分析方法。

像是这种数论领域的猜想，大部分也不需要用到数学分析。

学生有自己的想法很好，王浩也不会限制他们的想象力，让他们自由发挥去解决问题，也就是最好的帮助了。

同时，王浩也想到了其他人的问题。

其他几个学生都没有很好的方向，他们只是跟着实验室一起做项目，做项目边边角角的计算工作。